记得曾在《虎妈猫爸》里看到这样一个片段：奶奶带着茜茜去乡下的朋友家串门，朋友家的小孙女多才多艺，连背了两首杜甫的诗：《春望》、《江畔独步寻花·其六》。
甚至连春秋五霸的名字都能一字不差的说出来，让茜茜的父母瞠目结舌。
都是五岁的小孩，可茜茜脑袋里了解的东西，就只有动画片。
每天捧着ipad看动画片，茜茜在潜意识里把自己也当成了动画中的人物。
两个小孩子之间有了一些争执，她竟然在公众场合不但不为自己的错误行为道歉，反而指着对面小朋友的鼻子，说：“魔法变身，我变变变，把她们都变成老巫婆，消灭她们！”
已经五岁大的孩子了，每天只看童话故事，不知道除“公主”和“巫婆”以外的其它东西。
茜茜就这样被童话“熏陶”着，成了一个五岁大，却不如三岁孩子的淘气鬼。
茜茜的妈妈这才开始反省自己的行为：
每天扔给孩子一个ipad，然后自己美名其曰为了孩子的未来去工作挣钱。
一门心思投入在工作里，为别人的事业、公司奉献自己全部的心力。
等到加完班回家了以后，她也只能在漆黑的屋子里，看着孩子捧着ipad熟睡的脸。
这样做，对吗？
和茜茜家恰恰相反，董洁的儿子顶顶已经小学二年级了，尽管她平日里工作很繁忙，和顶顶见面的时间也不规律。
但是她却养成了一个习惯：就是在为数不多的空闲的日子里，和孩子一起读诗。
她觉得：一起阅读的这种习惯，是给孩子和父母一种很好的相处方式。
虽然很多父母和她一样，都觉得睡前给孩子讲故事可以增加孩子的知识量、词汇量、培养孩子的阅读兴趣。
但是一般的绘本和故事书无非是生活里繁琐事务的体现，对于开发孩子的想象力、培养孩子独立思考能力来说，并没有显著的效果。
反而小朋友经常注意力不集中，有的时候还会来抢书；讲完故事后也不容易入睡，经常越听越兴奋……
最后你常常忘记刚刚讲到了哪里，孩子的注意力也转移到了别的地方。
（董洁和她的儿子顶顶）
关于给孩子读书这件事，在董洁心中，有另一个答案：
“诗歌在我看来是一种远离生活烦扰、空间感更大的一种东西。它不像之前顶顶读的绘本或者故事，明白晓畅地展现给你一些道理、一副场景。
诗，更多地是给我们，也给孩子一种美的感受。诗的空间非常大，有的时候读着大人自己都会特别感动。这就是诗带给你的一种，难以形容的感触和力量。”
在孩子还不懂人世的时候，浪漫天真的诗歌才是他们最好的启蒙。
生活里的细小瞬间，其实蕴含着很多的大道理。
为孩子读诗，其实是引导孩子飞向一片无垠的天空。
帮助他想象和体会那些“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水”的人世。
然后他可以慢慢的在最初的想象里添加一份理性，随着年龄的增长，再添加一些现实的思考。
犹记得高中语文老师在第一次给我们上课的时候，在黑板上洋洋洒洒地写了这样一句话：
惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。
之后，他每节课都会要求我们背诵一首唐诗。
后来他不仅要我们背诵唐诗，还要我们根据读诗的感受写随笔，当做我们考试时的附加题。
他说，以后也许你会忘记你背过的诗词，但是你体会过好的韵律、词语和意境，你知道什么是好文。
背完唐诗宋词的人，气质是不一样的。
叶嘉莹先生如今已93岁高龄了，她曾说过这样一句话：“我现在活了快一个世纪了，我这一辈子要做的就是把中国的吟诵传下去。”
她是不列颠哥伦比亚大学终身教授；
她是加拿大皇家学会首位中国古典文学院士；
她是在海外传授中国古典文学时间最长、弟子最多、成就最高、影响最大的华裔女学者；
她是“影响世界华人终身成就奖”的获得者。
她是当今世人中对于诗词界、对于诗学贡献最大的学者之一。
叶先生曾在讲坛上说，“古诗词这么美好的一份珍宝，我多么希望你们能看见。”
教龄超过半个世纪，遍历海峡两岸，大洋东西。
如今，她仍在培育桃李。
她在讲台上深入浅出、平易近人的推广诗词，用她学生的话说：“老师站在那里，就是一个发光体。”
2006年，她在南开大学的一堂诗词讲座上进行了十五分钟的发言。短短一刻钟里，她的睿智和风采震撼全场。一个男生大喊：“我不管，我要时光机。”
在好的韵律、诗词和意境里，叶先生的魅力体现于此。
（叶嘉莹）
南开大学为她建了一所“迦陵学舍”。
在其中一面墙上，挂着她自己写的词：
一世多艰，寸心如水。
也曾局囿深杯里。
炎天流火劫烧余，藐姑初识真仙子。
谷内青松，苍然若此。
历尽冰霜偏未死。
一朝鲲化欲鹏飞，天风吹动狂波起。
叶先生用一生从事中国古典诗词的教研，而今，为了培养孩子对古诗词的阅读兴趣与能力，专门编著了一本《给孩子的古诗词》。
今天读者君要为大家推荐的就是这样两本蓄积了所有古代之伟大的诗人和词人的心灵、智慧、品格、襟抱和修养的心血之作。
在《给孩子的古诗词》中以古典诗词中所蕴含的一种感发生命，带给孩子感动和召唤，提升孩子的心灵品质，培养他们成长为有感觉、有感情、有修养的人。
而在这本《给孩子读诗》里不仅收录了央视《朗读者》经典诗歌全文还有梅婷、闫妮、赵子琪、朱丹等倾情邀请你加入这个“为孩子读诗”的全民计划。
读者希望把这样一种诗意的生活带给孩子，因为那些美好的诗歌，是山里的玉石，是海里的珍珠。
愿孩子在人之最初，聆听到世界上最优美的语言。
